ابحث عن:
محلي
عربي ودولي
اقتصاد
رياضة
آخر تحديث: الجمعة، 28 - نوفمبر - 2014 الساعة 09:32:04ص
صياغة الدستور تستكمل نقاش نصوص خصوصية صنعاء كعاصمة للدولة الاتحادية
استكملت لجنة صياغة الدستور في اجتماعها اليوم في العاصمة الإماراتية أبوظبي برئاسة رئيس اللجنة إسماعيل الوزير، مناقشة وإقرار الصياغات النهائية للمواد الدستورية المتعلقة بخصوصية الوضع الإداري للعاصمة صنعاء كعاصمة للدولة الاتحادية ...
توجه اسرائيلي للتصويت على مشروع قانون يؤبد الاحتلال وسط تحذيرات فلسطينية
يستعد البرلمان الإسرائيلي للتصويت الاسبوع القادم على مشروع مايسمى بـ "قانون القومية اليهودي" والذي اقرته حكومة الاحتلال يوم الأحد الماضي، وسط تحذيرات فلسطينية من مخاطر المشروع الهادف إلى تأبيد الاحتلال الاسرائيلي للأرض الفلسطينية وتهويد غالبيتها...
ارتفاع مؤشرات الأسهم اليابانية في الجلسة الصباحية
أختتمت الأسهم اليابانية جلسة التعاملات الصباحية ببورصة طوكيو للأوراق المالية، اليوم الجمعة، على ارتفاع مع تراجع الين أمام الدولار.
كرة القدم اليمنية تتقدم للمركز 174 في تصنيف الفيفا لنوفمبر
تقدمت كرة القدم اليمنية أربعة مراكز في التصنيف العالمي للاتحاد الدولي للعبة "فيفا" لشهر نوفمبر الجاري الصادر اليوم الخميس ليحل المنتخب الوطني في المركز 174 بعدما كان في المركز 178 في تصنيف أكتوبر الماضي.
آخر الأخبار:
8ر11 مليار دينار عجز الميزان التجاري لتونس في 10 أشهر
مناقشة الارتقاء بالمظهر الجمالي لمدينة رداع
الأمير البريطاني وليام يقوم بأول زيارة ملكية للصين في 30 عاماً
منظمة التعاون الإسلامي تختار القدس عاصمة للسياحة الإسلامية عام 2015م
اسم المستخدم: كلمة المرور:
  محلي
نهج القراءة المبكرة.. هل ينجح في تطوير العملية التعليمية في اليمن
[30/نوفمبر/2012] صنعاء - سبأنت: أنور البحري
القراءة هي اول فريضة حث عليها الاسلام في اول كلمة وحي نزلت على رسولنا الكريم محمد صلي الله عليه وسلم "اقرأ بسم ربك الذى خلق " . وهي الى جانب ذلك تمثل الاداة الاهم في عمليتي التعلم والتعليم فهي المدخل الى تعليم المواد الاخرى وتنمية الذات واكتساب مهارات الحياة , غير ان الواقع التعليمي يظهر ان هناك ضعفا قرائيا وكتابيا كبيرا مثل ابرز الصعوبات والتحديات التى تعاني منها العملية التربوية والتعليمية في اليمن.


ومن أجل ذلك جاء اهتمام الحكومة ممثلة بوزارة التربية والتعليم مع شركائها بضرورة وضع المعالجات اللازمة لتجاوز ذلك الواقع حيث دشنت أولى خطواتها بوضع المعالجات لهذه المشكلة واستعانت بفريق عمل وخبراء تربويين من أجل إعداد "برنامج نهج القراءة المبكرة " بالشراكة مع مشروع تحسين معيشة المجتمع (CLP ( الممول من الوكالة الامريكية للتنمية الدولية ((USAID .


وأشارت الاخصائية الاجتماعية والتربوية اليمنية إشراق العودري المشاركة في البرنامج التدريبي انه تم الانتهاء من إعداد الدليل التجريبي " نهج القراءة المبكرة " , ومن اثم تم اختيار فريق تدريبي تربوي ليتم تأهيله ليقوم بالتدريب الميداني لعدد من المعلمين (للصفوف الاولية ) ومدراء المدارس و الوكلاء والأخصائيين الاجتماعيين .

مشيرة الى انه تم النزول الميداني والتدريب في بعض محافظات الجمهورية ومنها " امانة العاصمة ومحافظة عدن كعينةٍ تجريبية للبرنامج ليتم قياس الاثر فيما بعد حيث تم استهداف عدد من المدارس بأمانة العاصمة ومحافظة عدن .


واشارت العودري الى ان هذا البرنامج التجريبي امتاز بالجدية اثناء التطبيق الميداني سواء من قبل الجهات المنفذة بوزارة التربية والتعليم او الجهة الممولة بالإشراف اليومي والمستمر من قبل المشرفين والمنسقين لطريقة تنفيذ الاداء والتطبيق بالميدان , كما تم توزيع الحقائب التدريبية للمتدربين وكذلك توفير المنهج التجريبي لجميع التلاميذ في المدارس المستهدفة .

يشار الى انه سيعقب فترة التدريب في المرحلة الاولى فترة تدريب لنفس الفئة بالمرحلة الثانية في بداية عام 2013م , وكذا سيتم استهداف اولياء الامور " الاباء – والأمهات " ببرامج تدريبية للتعرف على برنامج نهج القراءة المبكرة ، فضلاً عن انه سيتم تقييم المعلمين دوريا ورفع تقارير بالأداء حسب خطة العمل المقدمة لهم , وسيتم تقيم التجربة بقياس اثر التحسن من خلال الاختبارات الدورية التي سيتم تقديمها للتلاميذ .

وقد تميز هذا البرنامج التجريبي بخصائص عدة مثلت أبرز عوامل نجاح البرنامج لعل من أبرزها نهج مبني على برامج عالمية فعالة , بما في ذلك تجربة مصر ودول اخري ، تأكيده على تقويم المعلمين المستمر ، يربط تعلم القراءة بالفهم الاستماعي من خلال القصص الاستماعية ، وكذا تقديم دليلا ارشاديا للآباء والأمهات لتعزيز تعلم القراءة والكتابة ، فضلاً عن انه تم تكييف هذا البرنامج بما يناسب مع الواقع اليمني من قبل خبراء يمنيين .

وأشارت الاخصائية الاجتماعية إشراق العودري الى ان برنامج نهج القراءة المبكرة سيظل منهج تجريبي بحاجة الى تكاتف الجهود من اجل انجاحه , ويظل التلميذ والمعلم وولي الامر هم المحور الاساسي لإنجاح هذه التجربة , وإعطاء أي ملاحظات حول المنهج من اجل ان يتم تقييم التجربة بشكل صحيح .
سبأ
  المزيد من (محلي)
مناقشة الارتقاء بالمظهر الجمالي لمدينة رداع
اختتام دورة تدريبية حول دليل حساب كلفة الخدمات الصحية بالمحويت
صياغة الدستور تستكمل نقاش نصوص خصوصية صنعاء كعاصمة للدولة الاتحادية
وزير الدفاع يدعو إلى بناء دولة المؤسسات والوقوف صفا واحدا ضد الارهاب والتخريب
ورشة الإنقاذ البحري توصي باتباع سياسات محلية وإقليمية متكاملة للحماية في عرض البحر
السلطة المحلية بعدن تؤكد اهتمامها باحتياجات الاحداث
منظمة رعاية الاطفال العالمية تحتفل باليوم العالمي لحقوق الطفل بالحديدة
احتفال مكتب الثقافة في إب بعيد الاستقلال
اجتماع للمجلس اليمني للاختصاصات الطبية
تدشين المرحلة الاولى من مشروع دعم المزارعين في الحديدة لشراء مضخات بالطاقة الشمسية

مؤتمر الحوار الوطني
امانة الحوار الوطني تدشن حملة ''مطلبي'' لتنفيذ مخرجات الحوار بتعز
[01/سبتمبر/2014]
الإعلان بصنعاء عن إشهار تحالف ''مراقبون'' لتنفيذ مخرجات مؤتمر الحوار الوطني الشامل
[06/أغسطس/2014]
بدء دورة مهارات التواصل لدعم مخرجات الحوار الوطني في الجوف
[09/فبراير/2014]
مكتسبات المرأة اليمنية من خلال مؤتمر الحوار في حلقة نقاشية لمؤسسة جسارة
[06/فبراير/2014]
بدء دورة تدريبية بأبين لدعم مخرجات الحوار الوطني
[06/فبراير/2014]
حلقة نقاشية بعمران تؤكد مساندة تنفيذ مخرجات الحوار الوطني ورفض اي صراع مذهبي
[06/فبراير/2014]
إشهار التحالف الشعبي الديمقراطي المدني لدعم وثيقة الحوار الوطني بصنعاء
[06/فبراير/2014]
القائمة بأعمال السفارة الأمريكية بصنعاء تؤكد ضرورة تضافر الجهود لدعم مخرجات مؤتمر الحوار الوطني الشامل
[05/فبراير/2014]
اجتماع موسع لمشائخ محافظة عمران يؤكد دعم مخرجات الحوار والامن والاستقرار
[05/فبراير/2014]
اختتام أنشطة جمعية أبناء برط الخاصة بدعم المجتمعات الريفية لمخرجات الحوار
[05/فبراير/2014]